方案背景

校園內核心業(yè)務場景存在數(shù)據(jù)采集缺失問題，導致在進行校內安全管理和服務的時候無法實時感知校園整體運行情況。物防、技防應用較單一，智能化應用少，安全管理手段滯后，視頻監(jiān)控只作為事后調查的工具，缺乏事前預警，事中無法及時處理。學校已建設的業(yè)務系統(tǒng)之間相互孤立，無法實時交互和共享，使得校內安防系統(tǒng)林立滿目，卻是煙囪式發(fā)展模式。安防系統(tǒng)數(shù)據(jù)目前僅得到初步匯聚和呈現(xiàn)，導致數(shù)據(jù)只是數(shù)字化的呈現(xiàn)，缺乏對數(shù)據(jù)深入的挖掘和利用，沒有充分發(fā)揮數(shù)據(jù)價值。

方案內容

將物理世界與數(shù)字世界打通，通過數(shù)據(jù)與視頻的結合，展示關注區(qū)域區(qū)域的視頻及各類信息化數(shù)據(jù)，實現(xiàn)全方位、立體化的園區(qū)綜合管控；將物理世界的實體進行數(shù)字化映像，突破虛擬與現(xiàn)實的管理屏障 ，讓管理者在物理與數(shù)字模型之間實現(xiàn)管理指揮的自由交互。通過詳盡的指標體系，實時反映校園運行狀態(tài)，將采集的數(shù)據(jù)形象化、直觀化、具體化，滿足校園精確化管理調度和研判應用的需求

方案優(yōu)勢

1視頻數(shù)據(jù)結構化處理從事后追查走向事前預防。

2打破傳統(tǒng)系統(tǒng)壁壘開啟互聯(lián)互通融合發(fā)展。

3構建校園全方位安防系統(tǒng)，融合多維數(shù)據(jù)，建立高校指揮中心，深度串聯(lián)人、車、事三大元素，安消聯(lián)動，實現(xiàn)從技防到智防的跨越。

4全場景覆蓋安全防控體系，保障校園運行安全穩(wěn)定。